Bolacha da Praia

Equipe de Criação [1]

Quando nós estávamos voltando pela praia de Naufragados (Florianópolis-SC), eu achei esta coisa linda. Eu nunca tinha visto uma dessas, nem ouvido falar, e por isso gostei muito quando vi. Agora eu estou dividindo isto com vocês:

Nome científico: Encope sp.

Família: Mellitidae Filo: Echinodermata
Características gerais :
Enterrada superficialmente na areia do fundo do mar, onde vive, a bolacha-da-praia respira através de pés ambulacrários especiais, modificados em brânquias. Alimenta-se de partículas orgânicas que retira da areia ou do lodo por ingestão direta do substrato.
Animal achatado, parente da estrela-do-mar, habita regiões entremarés. Durante as marés baixas se enterra na areia.

[1] Felipe

PESQUISA DE CAMPO

Prof. José Carlos

As “saídas de campo” constituem elemento da dinâmica pedagógica que promove o deslocamento do espaço físico da sala de aula, para um ambiente externo a ela, possibilitando, a estudantes e professores, o contato direto com as muitas dimensões das realidades que os cercam. Também conhecida por “estudo do meio” ou “viagens de estudos”, tal recurso é marcado pelo movimento em direção ao conhecimento.

A construção de objetivos, a preparação teórica do grupo docente e discente, o trabalho de planejamento e motivação, constituem elementos essenciais para esta modalidade de ação pedagógica.

Procurando criar um ambiente de trabalho de maior interação entre as disciplinas, realizamos no dia 12 de maio um trabalho de campo na cidade de Curitiba (PR), onde visitamos o espaço “Estação Natureza” da Fundação Boticário de Proteção à Natureza. Nosso ponto de interesse foi possibilitar aos estudantes o contato com o conteúdo de Biomas e Domínios Morfoclimáticos, já desenvolvidos em classe, de forma lúdica e com forte preocupação visual.

Além destes aspectos, sair de Florianópolis com destino à Curitiba, constituiu um novo momento no cotidiano escolar. As estradas, vegetações (com destaque para Mata Atlântica e Araucária), formas de relevo, pessoas, veículos e tantos outros elementos da paisagem geográfica, se tornaram concretos na aprendizagem que se processava.

FÓSSEIS

Equipe de Criação [1]

Muitos seres vivos do passado, desaparecidos, deixaram pistas de que existiram: os fósseis.

Um fóssil pode ser uma pegada, partes ou restos de: corpos, ossos, dentes, conchas, carapaças, moldes, trilhas e outras evidências diretas ou indiretas de um ser vivo do passado.

Por meio de análises tecnológicas ou técnicas especiais, o ser humano pode saber:
seus hábitos alimentares, aparências, tamanhos e outras características.

Os fósseis tem grande importância no estudo dos seres vivos, auxiliando-nos, a entender as transformações deles ao longo da hitória e a entender, também, a história da Terra.

[1] Igor e Tales

MINHA MÃE FLOR

Equipe de Criação: Alexandre, Brendo

Com a aproximação da data em que comemoramos o dia das mães, a Equipe de Criação pesquisou uma poesia para contribuir com este momento. Através da poesia podemos expressar nossos sentimentos de uma outra forma. Achamos que este blog também pode ser veículo para esta forma de produção textual. Vamos a ela.


Mãe,três letras,bem significativas, que me faz pensar.
M: significa que você é minha, santa
A: é o amor eterno
E: esperança, não perdida

Mãe, és toda minha, Mãe, flor linda Mãe, querida
Mãe! Você é a flor mais bela , que Deus com a sua natureza, deixou nascer.
Deus é tão poderoso e tão perfeito, Mãe!
Que ninguém pinta as flores naturais do nosso jardim;
As flores, elas vem de todas as cores! E você Mãe, é aquela linda cor preferida.

Mãe verdadeira é aquela que ganha que chora e sofre calada.
Mãe pobre, mãe rica, mãe sofrida, mães adotivas,
Todas elas são mães queridas!
Só sei o valor que você tem, te perdendo, mãe!

Flor Mãe bem cuidada:
Flor Mãe mal tratada:
Cuide bem dela.
Não pise nessa flor! Não deixe ela morrer antes do tempo!

Bela natureza de Deus!
Voce é minha santa Mãe verdadeira.
É aquela flor natural da terra.
Que me chamam de AMOR PERFEITO.

Poesia de autoria de Natalivia de Azevedo, nascida em Florianópolis no ano de 1937.
Essa poesia é dedicada a todas mães.

AMBIENTES NATURAIS DO BRASIL V

Prof. José Carlos

Pessoas,
Chegamos ao fim da atividade proposta. O último vídeo está centrado no ambiente da Caatinga. Organizem todo o material, conforme as orientações dadas e entreguem no prazo estabelecido .
Vamos ao vídeo


Construa um CARTÃO POSTAL:

1- Selecione uma imagem do vídeo que mais lhe chamou atenção e reproduza no seu cartão.
2- Na parte do recado, escreva para um amigo, parente ou professor sobre o ambiente retratado no vídeo, como se você estivesse lá. Procure ser original na sua redação, crie uma situação interessante para poder falar das infomações do vídeo.
3- Seu cartão deve ser feito em cartolina ou papel similar, com as seguintes dimensões:15 cm de altura por 15 cm de largura.Seja criativo(a).

Em caso de dúvidas, poste um comentário ou conversamos em sala, ok?

Grande abraço a todos .

AMBIENTES NATURAIS DO BRASIL IV

Prof. José Carlos

Pessoal, o momento agora é do Cerrado, vamos ao vídeo.




Construa um CARTÃO POSTAL:

1- Selecione uma imagem do vídeo que mais lhe chamou atenção e reproduza no seu cartão.

2- Na parte do recado, escreva para um amigo, parente ou professor sobre o ambiente retratado no vídeo, como se você estivesse lá. Procure ser original na sua redação, crie uma situação interessante para poder falar das infomações do vídeo.

3- Seu cartão deve ser feito em cartolina ou papel similar, com as seguintes dimensões:15 cm de altura por 15 cm de largura.Seja criativo(a).Em caso de dúvidas, poste um comentário ou conversamos em sala, ok?

Grande abraço a todos .

AMBIENTES NATURAIS DO BRASIL III

Prof. José Carlos

Mais um vídeo com enfoque em torno dos ambientes naturais do Brasil. Agora o Rio Amazonas e a Floresta merecem nossa atenção. Ao final do vídeo as orientações necessárias.

Construa um CARTÃO POSTAL:

1- Selecione uma imagem do vídeo que mais lhe chamou atenção e reproduza no seu cartão.
2- Na parte do recado, escreva para um amigo, parente ou professor sobre o ambiente retratado no vídeo, como se você estivesse lá. Procure ser original na sua redação, crie uma situação interessante para poder falar das infomações do vídeo.
3- Seu cartão deve ser feito em cartolina ou papel similar, com as seguintes dimensões:15 cm de altura por 15 cm de largura.Seja criativo(a).

Em caso de dúvidas, poste um comentário ou conversamos em sala, ok?
Grande abraço a todos .

AMBIENTES NATURAIS DO BRASIL II

Prof. José Carlos




Construa um CARTÃO POSTAL:1- Selecione uma imagem do vídeo que mais lhe chamou atenção e reproduza no seu cartão.2- Na parte do recado, escreva para um amigo, parente ou professor sobre o ambiente retratado no vídeo, como se você estivesse lá. Procure ser original na sua redação, crie uma situação interessante para poder falar das infomações do vídeo.3- Seu cartão deve ser feito em cartolina ou papel similar, com as seguintes dimensões:15 cm de altura por 15 cm de largura.Seja criativo(a).
Em caso de dúvidas, poste um comentário ou conversamos em sala, ok?Grande abraço a todos .

AMBIENTES NATURAIS DO BRASIL I

Prof. José Carlos

Olá Estudantes,

Continuando os estudos em torno do tema sociedade e natureza no Brasil, assistiremos a uma série de vídeos. Preste bastante atenção nas informações apresentadas. Se sentir necessidade procure informações complementares ou anote as dúvidas para conversarmos em sala. Ao final do vídeo tem TAREFA VIRTUAL, leia atentamente o que se pede.

Boa atividade!

Tema de hoje: Lençóis maranhenses

TAREFA VIRTUAL
Você já viu um cartão postal? Se não conhece pergunte a seus familiares e amigos se posuem um para lhe emprestar. Observe que este material apresenta um lado com imagens de um determinado local. Em outra parte existe um espaço para escrever um recado. Agora é com você.
Construa um CARTÃO POSTAL:
1- Selecione uma imagem do vídeo que mais lhe chamou atenção e reproduza no seu cartão.
2- Na parte do recado, escreva para um amigo, parente ou professor sobre o ambiente retratado no vídeo, como se você estivesse lá. Procure ser original na sua redação, crie uma situação interessante para poder falar das infomações do vídeo.
3- Seu cartão deve ser feito em cartolina ou papel similar, com as seguintes dimensões:
15 cm de altura por 15 cm de largura.
Seja criativo(a). Em caso de dúvidas, poste um comentário ou conversamos em sala, ok?
Grande abraço a todos .

Boas Vindas da Equipe de Criação 1

Equipe de Criação

Dawe galera,

Somos os blogueiros da 6ªC, aqui vamos postar as novidades da nossa turma, ou seja, vamos mostrar os nossos trabalhos, viagens de estudos, trilhas, momentos marcantes vividos por alunos e professores durante o ano letivo.

Para que o blog fique bacana precisamos de sua colaboração, se quiser contribuir com nosso trabalho procure um dos blogueiros e esclareça suas ideias.

Grande abraço a todos.

País Tropical

Prof. José Carlos

Nas próximas aulas discutiremos questões relacionadas aos ambientes naturais do Brasil. Você prestou atenção na música "País Tropical", de Jorge Ben Jor?

Então vamos pensar um pouco:

- Como podemos comprovar que de fato o Brasil é um país tropical?

- Procure em seu Atlas Geográfico outros países que estão localizados na Zona Tropical do planeta. Que conclusões você obteve?

- Considerando as imagens apresentadas no vídeo e apoiado(a) em pesquisa em livros, como podemos caracterizar a natureza tropical?

- Florianópolis, está localizada na parte tropical do Brasil? Quais características da questão anterior são pouco observadas aqui?

- Comece a selecionar artigos (de jornais e revistas) que tratem sobre os ambientes naturais do Brasil. Organize o material coletado em uma pasta e aguarde orientações.

Grande abraço.

Fonte: Youtube

Vamos ao Blog: escrever, desenhar, provocar.... estudar!

Prof. José Carlos e Profª Gisele

É com imensa alegria e disposição que inauguramos um novo momento do fazer pedagógico em nossa escola. A criação do blog "Espaço de diálogos" pretende ser uma ferramenta, acima de tudo pedagógica, para estimular o gosto pela pesquisa, desenvolver habilidades textuais e promover uma nova relação com os ambientes virtuais. Professores e estudantes estão convidados a construir esta história de forma coletiva. Durante nossas aulas estaremos debatendo a proposta, enquanto isso você pode ir pensando como fazer.

Grande abraço a todos.