quinta-feira, 30 de julho de 2009

Orkut : amizade com responsabilidade

Equipe de Criação [1]


"O Orkut é uma rede filiada ao Google, criada em 19 de Janeiro de 2004 com o objetivo de ajudar seus membros a criar novas amizades e manter relacionamentos. Seu nome é originado no projetista chefe, Orkut Büyükkokten, engenheiro do Google. Alguns sistemas, como esse adotado pelo projetista, também são chamados de rede social. (...) Apesar de Orkut ser um nome próprio como outro qualquer, na programação visual do sítio (títulos e logos) a palavra está em minúscula (orkut); por causa disso, utilizar a palavra "orkut" também é aceitável.''


Os maiores cuidados com a rede do orkut são: não aceitar o convite de amizade de pessoas desconhecidas como muita gente faz, algumas podem dar sorte e outras não, pois, as pessoas desconhecidas podem se passar por outras, por exemplo: um(a) homem/mulher mais velho(a) se passar por apenas um jovem como nós. Outros cuidados que tambem não podemos esquecer é simplesmente bloquear os albúns de fotos, perfis, para que outras pessoas desconhecidas de sua rede de amigos não posam ver e ''bisbilhotar'' o seu orkut. Também devemos ter consciência em utilizar este site, para fazermos amizades e não falarmos mal de outras pessoas, criando inimizades e processos da justiça.


"As pessoas podem entrar nas comunidades (as comunidades não possuem limite de participantes, mas você pode adicionar no máximo 1000 amigos), que podem funcionar como fóruns de interesses comuns. Por exemplo: se alguém gosta de futebol, pode-se entrar em uma comunidade com o nome 'Eu amo futebol'. ''Outras pessoas podem participar dessa comunidade também e assim poderão discutir qualquer assunto, geralmente relacionados ao tema. Nas comunidades existem duas áreas de interação: o fórum e os eventos.''

O fórum funciona por meio de tópicos. Uma pessoa elabora um assunto, com um título e um texto e permite que outros possam lê-lo e deixar alguma mensagem. É possível conversar no Orkut, porém não de forma instantânea.

Os eventos são fixas, que normalmente comunicam algum acontecimento. Eles não podem ser respondidos. Na maioria dos casos, os eventos são utilizados para fazer spam do tipo "fique rico trabalhando em casa" ou "festa em tal bar".

''Cada comunidade possui um moderador que pode autorizar ou não a entrada de um novo perfil, no caso da comunidade ser "fechada". Se ela for "aberta", qualquer um pode entrar. Quando algum perfil comete algum ato impróprio na comunidade, ele também pode ser banido pelo moderador temporariamente ou infinitamente. A grande maioria das comunidades não são moderadas, pois geralmente um só moderador não dá conta de tantos spams e tópicos que não renderão nada.''

"Entre as recomendações do Google estão cuidados simples, como criar uma senha difícil e não fornecê-la a sites não autenticados pelo Google, como serviços terceiros que registram scraps recebidos por terceiros ou, a partir de sua senha no orkut, realizam processos automáticos para colher informações nos perfis de seus contatos.
Os problemas de segurança na rede social afetam a imagem do orkut e fazem alguns usuários desistir de usar o serviço. O google recomenda para os usuários para criarem uma senha difícil e não fornece-la a nenhum site, mesmo aos amigos.
Existe também o hacker, são pessoas que descobrem sua senha atravez da internet, pois, essas pessoas tem mais tempo e mais aprendizagem na informática.
Existem mais de 13.800 milhões de usuários na rede do orkut. Incluindo você".

Bom pessoal, por enquanto é isso que a equipe de criação tem para postar sobre o orkut. É muito importante para pessoas ficarem ''ligadas'' nesse assunto, porque muitas nem sabem o que é o orkut!


Fontes:
[1] Desirée

sexta-feira, 24 de julho de 2009

COLONIZAÇÃO DO BRASIL - PRIMEIROS TEMPOS

Prof. José Carlos

Estudantes,

Estamos retomando as atividades após o período de férias. Que o descanso tenha feito bem para todos. Com ânimo e disposição, vamos continuar nossa história, ou melhor, nossa geografia.

Orientações:

1- Assista atentamente ao vídeo. Se achar necessário volte aos pontos em que houve dificuladde de entendimento.





2- Já discutimos em sala sobre as razões da expansão marítima portuguesa. Quais os argumentos levantados no vídeo para este evento (1:15)?

3- O narrador utiliza a expressão "Ponta da Europa" (2:06), ao se referir ao reino português. Qual é o termo geográfico mais adequado?

4- Afinal, o que buscavam os portugueses com as navegações (2:55)?

5- O professor explica que os termos "descobrimento" e "achamento" não são adequados, quando nos referimos a chegada dos portugueses no Brasil (7:15). O que você pensa sobre isso?

6- No Brasil dos anos 1500/1600, "os portugueses a princípio se arrastavam como carangueijos" (8:32). Qual o significado desta frase? Porque houve a comparação com os carangueiros?

Organize suas respostas em seu caderno para posterior debate!!

sábado, 11 de julho de 2009

CONHECENDO OUTRO POVO

Equipe de Criação[1]

Proposta da atividade: exercício de autoria a partir de pesquisa de campo.


No dia nove de junho as turmas das 6ª séries foram conhecer a aldeia Tapé Mirim, localizada no Morro dos Cavalos, em Palhoça (SC). Fomos a esta viagem de estudos para refletir e entender a realidade social e cultural deste povo.



Chegando na aldeia o professor guarani Adão nos recebeu, e levou uma parte da turma para uma das salas de aula. Na aldeia há três salas que formam uma escola, elas foram criadas em 1995, e o legal delas é que seus formatos são parecidos com ocas, pois são casas de formas arredondadas. São 22 alunos no total, e o nome da escola é Itaty. Eles falam guarani, português e espanhol.

O povo guarani tem muitos problemas, e um deles é para conseguir alimentos, pois na aldeia ninguém tem emprego (bom, eles vendem artesanato, mas isso não sustenta), e o salário é só dos professores e mesmo assim é baixíssimo. Ele também nos contou que a BR os incomoda muito, pois eles moram “na beira da estrada”.


O que é muito forte na aldeia é a religião, que ainda não se misturou e a língua oficial também, mas a medicina e a alimentação foram sendo alteradas.

Na aldeia ainda há uma discussão: querem que as pessoas (os guarani) não fiquem no Centro de Florianópolis vendendo artesanato, mas eles afirmam que é necessário para se sustentar. Por outro lado, isso expõe muito as crianças da tribo, do ponto de vista dos guarani. Eles também não tem terra boa e reclamam que não tem nada para plantar como milho e aipim. Na aldeia vivem 14 famílias e 30 crianças, eles tem atendimento médico uma vez por semana, da FUNASA. O ensino vai de 1ª a 7ª série.

Com esta pesquisa de campo pude compreender as dificuldades e problemas que os guarani passam, e ver como é bom conviver com outros POVOS.



[1] Sofia C. Aseff

quinta-feira, 9 de julho de 2009

Produção poética inspirada em seu nome

Equipe de Criação [1]



Nome tem tudo a ver (nome não diznome)

Pode ser Joana, pode ser Lorena
Pode ser morena ou Madalena
Nome é nome e não diznome.

A gente nasce com o nome que tem
Com a cara que tem
E cria jeito e cria peito. Pode mudar de nome
Mas tira o jeito e o desajeito

Nome é nome e não diznome e Sofia
Não é só meu nome é meu jeito e desajeito

Nome é identidade legal e fatal
E é sensacional.
Nome não diznome e o meu é
̶S̶O̶F̶I̶A̶
[1] Profa. Ana Maria e Sofia

O PROCESSO DE COLONIZAÇÃO E A RELAÇÃO COM OS POVOS ORIGINÁRIOS - O CASO DA NAÇÃO XOKLENG

Prof. José Carlos

Continunado nossas discussões sobre a formação geográfica do território brasileiro, chamamos atenção para o processo de colonização e a relação com os povos originários. O documentário que segue é uma produção de 2008, que apresenta fotos, matérias jornalísticas, cartas e relatos históricos sobre o processo de extermínio da Nação Xokleng na Colonização do Vale do Itajaí (SC), com direção de Nassau de Souza e Produção Jozzy de Souza .






ATIVIDADE VIRTUAL: Assista atentamente ao documentário. Faça anotações que considerar necessárias. Desenvolva as reflexões propostas.

OS POVOS ORIGINÁRIOS - O CASO DOS MBYA GUARANI

Ao longo do trimestre estaremos refletindo sobre a formação geográfica do Brasil. Inciamos esta discussão com uma visita a aldeia Guarani Tape Mirim, no município de Palhoça, na Grande Florianópolis. Entrar em contato com esta população, permitiu-nos compreender elementos significativos da vida daqueles, que nestas terras viviam quando da chegada do europeu colonizador.
Agora apresentamos a primeira parte do documentário "Guerreiros da Liberdade", dirigido por Charles Cesconetto. Nesta produção a população guarani relata suas histórias, suas expectativas e angústias, passados mais de 500 anos da chegada do colonizador. Vamos a ele:





ATIVIDADE VIRTUAL: Assista atentamente ao documentário. Faça anotações que considerar necessárias. Desenvolva as reflexões propostas.

quarta-feira, 8 de julho de 2009

Uma nova Equipe de Criação

Equipe de Criação [1]


Olá povo,


Nós somos a equipe de criação do 2° trimestre, estamos aqui para nos apresentarmos.

Você sabe como funciona o blog? É muito simples! Você pode fazer textos, postar vídeos, fazer enquetes, divulgar eventos como a festa junina, por exemplo, propor atividades para a turma, e muitas outras coisas que contribuam para o nosso conhecimento.

Para participar vocês devem entrar em contato com a equipe de criação, que irá analisar o conteúdo.

Lembre se que este é um espaço de diálogos da turma voltado para os conteúdos, e que não pode ser algo que não tenho muito a ver com a escola.

Participe, pois o blog é uma boa proposta.


[1] Vitória, Heitor, Marina, Julia T., Julia V., Sofia, Maria Eduarda V., Maria Eduarda B. e Desirée.